Menurut penyelidik dalam bidang tingkah laku kanak-kanak, untuk kanak-kanak berumur 3-5 tahun adalah biasa untuk memikirkan kawan-kawan khayalan, ini adalah fenomena semula jadi, kerana pada masa itu imaginasi mereka berkembang pesat.
Tingkah laku sedemikian menunjukkan bahawa kanak-kanak secara aktif memprihatinkan, membangunkan potensi kreatif dalam tempoh khusus pembentukan psikologi keperibadian.
Sebagai hasil kajian terkini, lebih daripada 50% kanak-kanak prasekolah (sehingga 7 tahun) mempunyai kawan-kawan khayalan, mereka boleh menjadi orang biasa, seorang superhero, makhluk yang hebat, haiwan, watak dongeng.
Dibuktikan bahawa kanak-kanak tersebut lebih awal daripada rakan-rakan mereka dalam pembangunan (intelektual, kreatif); mereka lebih bergairah, kurang malu, mempunyai persepsi sosial yang tinggi (melibatkan pengetahuan diri, persepsi dan penghargaan terhadap orang-orang di sekeliling mereka, mewujudkan hubungan dalam pasukan semasa aktiviti bersama).
Para saintis dari UK telah mendedahkan ciri menarik: seorang kanak-kanak yang memasuki dialog dengan kawan imajinanya mengembangkan sebahagian daripada otak yang bertanggungjawab untuk menyelesaikan tugas-tugas yang sukar, teka-teki, serta untuk merancang dan mengatasi kesukaran hidup.
Dan ini dapat difahami, kerana penglibatan bayi dalam permainan peranan ini memberi kesan yang baik terhadap banyak aspek pembangunan.
Kenapa kawan-kawan khayalan muncul
Dalam kebanyakan kes, kanak-kanak memperoleh teman khayalan dalam situasi tertentu: apabila dia bosan, dia kesepian, atau terpaksa berpisah dengan kawan-kawannya yang sebenar untuk masa yang lama; jadi bayi mengkompensasi kekurangan komunikasi. Ada kes-kes apabila seorang kawan khayalan muncul pada seorang kanak-kanak (walaupun sebagai remaja) sebagai tindak balas kepada peristiwa traumatik: kematian orang yang disayangi, pemindahan paksa, perceraian ibu bapa, kelahiran seorang saudara atau saudara perempuan. Sesetengah ibu menyatakan bahawa kawan khayalan menemani bayi di mana-mana. Melalui persahabatan fiksyen, banyak keperluan kanak-kanak dipenuhi, jadi kanak-kanak boleh berkongsi yang paling dalam: keluhan atau kegembiraan, mengamanahkan rahsia, mengaku sesuatu; dia belajar untuk bereksperimen dengan pelbagai corak tingkah laku, dan ini seterusnya membantu mengurangkan kebimbangan, rasa bersalah.
Perhatian! Jika kanak-kanak tidak memberitahu anda tentang wira, ini menunjukkan bahawa dia tidak mempercayai anda, dan mungkin juga takut.
Rayuan kepada kawan khayalan boleh menjadi semacam "latihan" tentang apa yang ingin dikatakannya kepada ibu bapanya dan saudara-mara mereka; dalam kes ini, dia bercakap perkataan, memahami bahawa "kawan" tidak akan mengganggu dia, menghentikannya, berhujah (sehingga dia sendiri menginginkannya). Menuduh "rakan" kegagalan dan masalahnya, dia dengan itu melepaskan emosinya, tanpa mengetahui cara lain untuk menyatakannya.
Sesetengah kanak-kanak melihat "I" kedua mereka dalam kawan khayalan, misalnya, dalam anak malu, seorang "kawan" akan ceria, bising, berani, yakin diri, sementara anak yang menentukan dan bertenaga sebaliknya akan mencipta "teman" melindungi.
Sekiranya kanak-kanak itu terlalu ketat dan menuntut ibu bapa, dia datang dengan "sahabat" yang bergaul dengannya dan sentiasa gembira dengannya.
Emosi dan tanggapan yang diterima oleh kanak-kanak dalam komunikasi dengan "rakan istimewa" mereka adalah serupa dengan pengalaman yang kita alami dalam proses membaca buku yang bagus, menyaksikan sebuah blockbuster yang menarik.
Dalam perkembangan peristiwa, kita berempati dengan pahlawan, bimbang sama ada dia boleh keluar dari situasi yang sukar; Walau bagaimanapun, pada masa ini kita menyedari bahawa semua peristiwa yang berlaku dalam filem itu adalah fiksyen, dan realitinya ialah kita perlu memeriksa dan pergi tidur, kerana esok pagi kita akan memanaskan kereta lagi dan pergi kerja (masing-masing mempunyai permulaannya sendiri hari !)
Dalam keluarga yang mempunyai satu kanak-kanak, fenomena yang sama (atau sindrom Carlson) lebih kerap dibanding keluarga yang mana dua atau lebih kanak-kanak dibesarkan. Walau bagaimanapun, ia masih diterima umum dalam masyarakat bahawa kemunculan kawan-kawan yang tidak kelihatan adalah punca yang serius untuk kebimbangan, dan hampir gejala gangguan jiwa, walaupun skizofrenia.
Sementara itu, setelah melihat sesuatu yang luar biasa dalam tingkah laku kanak-kanak, jangan tergesa-gesa untuk panik, bunyi penggera, pergi mencari seorang ahli psikologi, kerana, sebagai peraturan, kanak-kanak sedar bahawa dia sendiri membentuk teman.
Adalah penting untuk memahami bahawa selepas waktu tertentu keperluan untuk hubungan seperti itu akan hilang, dia akan mengalahkannya apabila dia mula mengikuti sekolah, tetapi dengan syarat anda tidak tergesa-gesa proses ini, campur tangan di dalamnya, menentukan peraturan anda sendiri.
Biarkan acara mengambil kursus mereka.
Ahli psikologi sangat menasihatkan supaya tidak melarang kanak-kanak daripada berkomunikasi dengan kawan rekaan, jika tidak, pertemuan sedemikian akan berlaku secara rahsia, kanak-kanak akan menyembunyikan dengan teliti ini.
Bayi mempunyai sindrom Carlson: apa yang perlu dilakukan?
Sekiranya anda mempunyai keinginan untuk mengambil bahagian dalam permainan anak anda dan melatih imaginasi anda sendiri, jangan lupa untuk meminta kebenarannya; Sekiranya alamat anda ditolak, berikan anak anda peluang untuk bermain bersendirian.
Ramai ibu bapa mengakui bahawa mereka secara berkala mempunyai keinginan yang kuat untuk mengusik bayi mereka, mereka juga cuba mengawal temannya yang tidak wujud, tetapi ini sangat tidak menyenangkan untuk dilakukan. Adalah penting untuk memahami bahawa tindak balas salah seorang ibu bapa dapat membuat anak pergi lebih jauh ke dunia fantasi. Adalah cukup untuk kanak-kanak membuat jelas bahawa anda tahu bahawa kawannya adalah palsu.
Bercakap dengan kanak-kanak mengenai topik ini, elakkan rasa curi, bercakap dengan nada yang lembut, menggalakkan, tanpa bermain, kanak-kanak mungkin merasakan bahawa anda menipu dia atau memanipulasinya; Adalah sesuai untuk memuji kanak-kanak: "Sangat baik bahawa anda mempunyai peluang untuk datang bersama kawan, dalam situasi apa pun, bila anda mahu!".
Abaikan kejadian yang tiba-tiba dari seorang teman yang fiktif, memarahi seorang anak, yanking tidak diinginkan, jika tidak, dia akan menutup dirinya, melupakan bagaimana untuk bermimpi, berhenti mempercayai anda. Walau bagaimanapun, ia tidak berbaloi untuk memulakan permainan dengan kawan yang tidak kelihatan.
Selain itu, untuk menyambung wira khayalan untuk aktiviti bersama yang anda secara berkala menghabiskan dengan anak (membaca buku, menonton kartun, permainan papan, berjalan di taman); anak itu sendiri mesti mengingatnya.
Jangan biarkan kanak-kanak beralih tanggungjawab atas tindakan mereka yang salah, kesalahan kepada rakan-rakan fiksyen. Setiap kali, ingatkan mereka bahawa mereka sendiri harus bertanggungjawab terhadap salah laku.
Kanak-kanak mempunyai kawan khayalan: bila hendak membunyikan penggera
Melihat bagaimana seorang kanak-kanak memainkan kawan khayalan, anda boleh mengenal pasti masalah emosi, kebimbangan, ketakutannya. Sebagai contoh, jika rakannya yang tidak wujud kecewa dan bahkan menangis kerana seseorang itu menyinggung perasaannya, kemungkinan dia bukan "teman" ini, tetapi anak itu sendiri dalam situasi yang sukar, ia menyelamatkan pesalah itu. Dalam kes ini, anda boleh menasihati rakan khayalan: beritahu masalah ini kepada ibu bapa. Selepas kanak-kanak itu berkongsi perasaannya dengan anda, jangan berikan diri anda, tetapi pastikan dia: "Saya tahu anda akan melakukan perkara yang sama jika anda berada di tempat" rakan "anda. Oleh itu, anda berpeluang memberi cadangan kepada anak anda secara tidak langsung, melalui rakan rekaan Selain itu, jika kanak-kanak itu tidak bersedia, dia tidak perlu mendedahkan perasaannya.
Hubungi pakar untuk mendapatkan bantuan yang berkelayakan hanya dalam keadaan tertentu:
1) momen yang merosakkan muncul dalam hubungan antara bayi dan kawan khayalannya (dia mula bertengkar dengannya, menyuarakan pencerobohan, kekejaman);
2) kanak-kanak mengembangkan ketergantungan pada "kawan", dia mula makan dengan buruk dan tidur dengan cemas;
3) hubungan ini mula menghalang persahabatan sejati anak dengan rakan sebaya;
4) dia mula mengelirukan realiti dan permainan.
Kadang-kadang sindrom Carlson lancar memasuki masa dewasa, dan orang yang sihat secara mental membuat kawan-kawan dengan watak yang baru, lebih matang, atau "mengambil" dengan dia kawan khayalan lama.
