Setiap anak ketiga hari ini menghadapi kesukaran proses pemikiran. Dia pastinya tidak dapat mengatasi masalah ini sendiri, oleh itu anda, ibu bapa yang peduli harus datang untuk menyelamatkannya. Dan bagaimana untuk melakukannya dengan tidak sengaja dan berkesan, tips kami akan memberitahu.
1 Kaedah: permainan komputer.
Para saintis yakin bahawa manfaat permainan maya lebih banyak daripada bahaya. Setiap hari, memberi mereka 7-10 minit sehari, kanak-kanak akan menerima pembangunan menyeluruh dan akan berasa lebih yakin dalam masyarakat. Sebagai contoh, permainan komputer yang direka khusus untuk perempuan akan membantu puteri muda anda bukan sahaja mengembangkan kecerdasan mereka, tetapi juga membesar sebagai perempuan simpanan sebenar. Lagipun, anda boleh belajar banyak perkara menarik dengan mereka: resipi yang luar biasa, peraturan untuk menjaga haiwan atau anak-anak, asas kepelbagaian gaya, dan banyak lagi.
2 Kaedah: persatuan.
Menguasai mnemonik akan membolehkan anak anda menghafal teks kompleks dengan lebih cepat, dan juga mengajar anda untuk melukis analogi dan persamaan. Prinsip kaedahnya adalah mudah: mengambil apa-apa teks yang anda ingin hafal dan ajak kanak-kanak itu menarik semua perkataan atau garis dalam bentuk gambar di atas kertas. Ini akan mengajar kanak-kanak untuk menganalisis maklumat, cuba memahami intipatinya, dan tidak menghafalkan "dari penutup hingga penutupan."
3 Kaedah: surat yang hilang.
Wawasan dan perbendaharaan kata kanak-kanak boleh diperluas dengan kaedah berikut: beritahu anak anda bahawa satu huruf abjad, seperti "H", hilang, dan sekarang anda hanya boleh mengucapkan kata-kata di mana ia tidak berlaku. Apabila huruf itu "ditemui", ia boleh diperhatikan oleh latihan terbalik - untuk menggunakan hanya ucapan kata-kata yang mengandungi huruf ini.
4 Kaedah: permainan mata-mata.
Fikirkan kaedah penyulitan anda sendiri (sebagai contoh, gantikan setiap huruf dengan nombor bersiri dalam abjad atau beralih 1 huruf ke hadapan: "a" akan menjadi "b", "b" akan ditetapkan sebagai "c", dan lain-lain) . Kemudian, bukannya meminta dia berbuat sesuatu, dengan misteri khas, secara tidak sengaja membuangnya mesej yang disulitkan (sebagai contoh, matlamat anda adalah untuk membuang sampah, arahan selanjutnya selepas pelaksanaan) dan mengagumi hasilnya.
5 Kaedah: perbahasan ringkas.
Tawarkan anak anda permainan berikut: anda namakan mana-mana topik, dan dia mesti memberitahu semua yang dia tahu mengenainya dalam 3 minit (secara beransur-ansur mengurangkannya hingga 1 minit). Pada masa yang sama, perbetulkan kanak-kanak itu jika ucapan itu tidak masuk akal, sekejap-sekejap, dan lain-lain. Oleh itu, dia akan belajar dengan jelas dan ringkas menyatakan fikirannya, tidak akan hilang di hadapan orang ramai, dan sentiasa dapat mengisi halangan jika tiba-tiba dia lupa petikan dari ucapannya.
6 Kaedah: "had lisan."
Setuju dengan kanak-kanak untuk berkomunikasi antara satu sama lain dalam ayat-ayat yang akan mempunyai bilangan kata yang tegas (contohnya, 4). Lebih-lebih lagi, dialog anda bukan sahaja bermakna, tetapi juga bersesuaian. Ini akan menjadikan perbendaharaan kata anak melatih, merangka pemikirannya secara ringkas, dan menggambarkan persamaan logik. Dialog yang sama akan kelihatan seperti ini: "mari kita berjalan-jalan di taman," "mari tinggal di rumah hari ini."
7 Kaedah: objek dan pesanan mereka.
Permainan ini mempunyai berpuluh-puluh variasi. Sebagai contoh, beberapa perkara dibentangkan di atas meja, yang mana anak melihat selama tidak lebih dari 1-2 minit. Selepas itu, benda ditutup dengan kain, dan bayi harus menjawab soalan mengenai barang-barang ini. Kemudian, anda boleh memadam item atau meminta mereka untuk dinamakan secara abjad, atau tampil dengan kisah yang menerangkan perkara secara terperinci, dan lain-lain. Ini akan meningkatkan kapasiti memori dan memberi kesan yang bermanfaat kepada maklum balasnya.
8 Kaedah: toroboan esv.
Namakan anak sebaliknya ("tevirp" bukan "hello") supaya dia menerjemahkannya. Apabila dia mendapat sedikit selesa, merumitkan tugas - kini dia harus memanggil kata-kata sebaliknya. Secara beransur-ansur, anda boleh bergerak dari kata-kata ke frasa dan seluruh ayat. Anak itu harus menggunakan semua keupayaan otaknya untuk menguraikan "epal yulbul" seterusnya.
9 Kaedah: ciptaan dan tanggapan.
Jika anak anda tidak dapat mengingat urutan sesuatu (nombor, huruf, dan sebagainya), berfikir dan belajar dengannya sebuah cerita mudah tentang sesuatu ini. Oleh itu, menghadapi masalah, kanak-kanak akan secara sedar mengingati dongeng anda dan mudah menangani sebarang tugasan.
10 Kaedah: satu minit kenangan.
Sebelum anda tidur, tawarkan anak anda satu permainan - teringat secara terperinci sepanjang hari yang lalu. Biarkan dia menjawab dengan tangan apa yang disikatnya, apa yang dia pakai, atau apa warna ibunya membeli epal. Pada mulanya, kanak-kanak yang tidak berfikir tentang perkara-perkara kecil, yang ingin memenangi perlawanan seterusnya, akan mula melihat pelbagai nuansa, memahami tindakannya dan memberi lebih banyak perhatian kepada apa yang kita lakukan secara automatik.
