Bilakah kali terakhir anda bertanya kepada diri sendiri, adakah ucapan anda logik? Adakah ayat-ayat yang anda tulis atau katakan benar-benar berkaitan?
Masalah sambungan teks mungkin merupakan masalah terbesar yang ada ketika menulis esei atau ungkapan verbal pemikiran mereka. Isu ucapan yang disambung dibawa ke hadapan kerana ia sering tidak dikenali oleh seseorang.
Jenis tawaran komunikasi
Di Rusia, terdapat dua jenis ayat sambungan dalam teks: siri dan selari.
Yang terakhir, paling sering, digunakan dalam deskripsi sesuatu, misalnya, sifat. Contoh bentuk sambungan selari ayat dalam teks boleh didapati dalam jumlah besar dalam karya Prishvin, Paustovsky, Bianchi. Dalam teks sedemikian, beberapa ayat berkaitan secara logik dengan yang pertama, yang mengandungi idea utama, frasa berikutnya hanya mendedahkannya, menerangi dari sudut pandangan yang berbeza.
Kami menggunakan bentuk sambungan dari ayat yang lebih kerap daripada selari dalam kehidupan seharian. Termasuk, perkembangan jenis ini penting ketika menulis esei, membuat keputusan untuk peperiksaan. Adalah penting untuk diperhatikan bahawa jika kita menyelesaikan masalah sambungan teks, maka dua tugas lain yang berkaitan dengan pelajar itu segera didorong ke latar belakang: masalah jumlah esei dan kehadiran ulangan semantik di dalamnya.
Kesilapan utama
Tidak selalu kesilapan adalah jumlah perkataan yang tidak mencukupi dalam kerja, sering guru menghadapi komposisi besar. Biasanya, masalah bahan semacam itu adalah kehadiran kesilapan ucapan, terutamanya pengulangan, serta kekurangan koherensi dan logik pembinaan teks: pelajar, seperti itu, "melompat" dari pemikiran untuk berfikir, kembali kepada satu atau yang lain, mengulangi sendiri, menulis semula apa yang telah dikatakan baru kata-kata.
Mari lihat contoh kehidupan. Perhatikan bagaimana kita berjalan. Setiap langkah baru kami didasarkan pada yang sebelumnya. Kita langkah, cuba tanah dan, jika tidak selamat, kita tidak akan meneruskan jalan.
Oleh itu, kami mendapat gambarajah langkah kami: langkah - sokongan atau pembangunan wilayah baru - langkah baru. Tanpa bergantung pada pengalaman terdahulu, adalah mustahil untuk membina sesuatu yang baru. Undang-undang ini telah dibuktikan oleh sejarah, mari kita ingat sekurang-kurangnya para futuris yang mahu "membuang Pushkin dari kapal modenitas", tetapi, bagaimanapun, bergantung pada puisinya. Hanya selepas menguasai yang terdahulu, anda boleh mengambil langkah baru.
Tentu undang-undang yang sama berfungsi apabila membina ucapan, bertulis atau lisan. Cadangan tidak harus berdiri berdampingan, mesti ada hubungan antara mereka: tidak hanya gaya, tetapi juga logik.
Apakah tema, apa itu rema?
Linguistik mempunyai terminologi sendiri, jika kita beralih kepadanya, ia akan menjadi jelas bahawa langkah lama dipanggil "tema" dan yang baru disebut "remo". Oleh itu, dalam setiap kalimat terdapat asas atau sokongan pemikiran - temanya dan dalam setiap ayat terdapat juga yang baru - rema. Ia menentukan kandungan langkah atau cadangan seterusnya.
Dalam frasa baru, rema kalimat sebelumnya akan berubah menjadi topik yang telah dibunyikan, dikuasai, dan lagi rema baru akan ditambah, di mana pemikiran yang dibangunkan kemudian akan berbunyi. Kami segera perhatikan bahawa rema adalah bahagian paling penting dalam kalimat ini kerana ia mengandungi maklumat yang baru kepada pembaca atau pendengar (ingat bahawa fungsi utama ucapan adalah komunikatif).
Lebih baik jika anda meletakkan rema di hujung frasa: perhatian yang paling banyak diberikan kepadanya. Oleh itu, lihat puisi mana-mana, kata-kata terakhir garis puitis yang paling menarik, terutamanya kerana mereka berima. Membongkar puisi dan anda akan melihat bahawa kata-kata ini mengandungi remy.
Fikirkan semula langkah-langkah berikut: kita sentiasa berfikir di mana untuk meletakkan kaki kita. Kami juga beransur-ansur bergerak sepanjang teks yang kami buat. Cuba untuk belajar bagaimana menimbulkan soalan ramalan. Apabila menjawabnya, anda pasti tahu logik apa yang diperlukan dalam ayat seterusnya. Jika anda, sebagai contoh, menulis bahawa surat dihantar kepada salah seorang pahlawan, nampaknya jelas bahawa anda akan memberitahu kemudian siapa surat itu dan apa yang terkandung.
Ingat bahawa setiap tindakan harus sedar, ini juga berlaku untuk ucapan kami. Pastikan ia licin, disambungkan, supaya satu ayat secara logiknya masuk ke dalam yang lain. Perhatikan topik dan ketukan pernyataan anda, dan kemudian anda akan dapat menyingkirkan masalah utama ucapan.
