Pendidikan Soviet biasanya ideal. Kem perintis, api api, bahu mesra, iman dalam masa depan yang lebih cerah, kesamaan sejagat, tidak ada "iPhone" dan "Facebook" ... Generasi lama mengingati nostalgia, generasi muda lebih kerap - dengan ironi. Sekiranya kita menjatuhkan semua konvensyen, ada banyak yang baik dalam pendidikan Soviet. Walau bagaimanapun, mari kita fikirkan bagaimana realistik adalah untuk mendidik kanak-kanak moden mengenai prinsip-prinsip ini.
Prinsip satu. Negeri akan menjaga anda
Kanak-kanak Soviet membesar dengan keyakinan bahawa kerajaan akan menentukan kehidupan mereka: mereka akan menyediakan pendidikan, profesion, tempat kerja, dan perumahan dan rawatan perubatan. Secara semulajadi, semuanya percuma. Secara semulajadi, tidak semua orang menjadi pengarah atau bos. Walau bagaimanapun, setiap profesion dipanggil kehormat.
Hari-hari kami. Kerajaan menentukan hak dan kebebasan asas seorang warganegara. Semua orang membina kehidupannya sendiri. Anda hanya boleh berharap untuk diri sendiri. Seorang kanak-kanak yang dibesarkan berdasarkan prinsip "Negeri yang terhutang kepada saya" ditimpa kecewa dan kegagalan kehidupan.
Prinsip dua. Segalanya untuk pasukan
"Kepentingan kolektif adalah lebih tinggi daripada kepentingan individu" - pengarang Makarovko, guru yang berwibawa di USSR, mengatakan ini atau cara itu. Di kolektif Soviet, kanak-kanak menjadi orang buangan, yang mencari pertama sekali manfaat untuk diri mereka sendiri, mengelakkan tugas dan kerja awam. Tetapi untuk memacu kanak-kanak untuk membebaskan kerja ladang semasa cuti dianggap norma - mereka menanam ketekunan di bawah slogan "membantu petani kolektif Soviet kita". Dalam keadilan, kita mengatakan bahawa untuk banyak kanak-kanak "beban sosial" memang sangat sesuai dengan keinginan mereka.
Hari-hari kami. Kini mereka yang cuba melindungi kepentingan mereka, pasti akan berjaya. Untuk hidup bersama secara kolektif pada masa kita bermakna menjadi seseorang yang akan "menunggang" semua orang - rakan sekelas pertama, dan kemudian bos dengan rakan kerja.
Prinsip ketiga. Dengan kanak-kanak adalah perlu
Tidak merosakkan kanak-kanak itu, tidak memberikannya keinginan tambahan, untuk menyebarkan inisiatif-inisiatif "sabotaj" - mengikut prinsip-prinsip tersebut, ibu bapa Soviet diajar untuk menaikkan anak mereka sendiri. Adakah dua bulan bayi menangis dalam katil? Jangan mendekati sama sekali! Mendidik watak! Adakah kanak-kanak memohon mainan? Jangan beli - akan rosak! Adakah remaja yang berminat dengan muzik rock? Memotongnya dengan kuat dan menguncinya di rumah! Untuk memberikan bayi tampar yang baik kepada ibu atau bapa dianggap sebagai norma.
Hari-hari kami. Ibu-ibu moden semakin mengadu bahawa prinsip-prinsip baru membesarkan anak-anak menjadikan ibu bapa menjadi hamba budak mereka sendiri. Dari tahun-tahun pertama kehidupan, ibu-ibu bayi "dilampirkan" kepada mereka, tidak mempunyai masa untuk diri mereka dan karier mereka. Kanak-kanak dibanjiri dengan mainan yang mereka beli pada permulaannya. Ketat dalam pendidikan digantikan oleh percubaan untuk bercakap dan memujuk anak-anak (tidak selalu berjaya). Tidak hairanlah mengapa ibu-ibu moden semakin nostalgia mengingati "prinsip keterukan" lama yang baik. Baik atau buruk? Setiap keluarga menentukan sendiri.
Prinsip Empat. Tidak bercakap tentang "
"Ibu, di manakah anak-anak datang?", "Ibu, dan Misha memberitahu saya bahawa kakaknya tidak mempunyai" ketuk ", seperti yang saya ada bersama dia. Dan ibu saya memecahkan, menceritakan kisah tentang bangau dan kubis, dan menghantar remeh kepada ayah. Ayah, yang tidak memadamkan, mengulangi dongeng ibu. Semua - pendidikan moral selesai, kanak-kanak dilindungi dari pengetahuan yang berbahaya tentang seks. Dia akan menerima pengetahuan "sebenar" pertamanya daripada kanak-kanak yang lebih tua di halaman, tidak lagi mempercayai ibu bapanya dengan ikhlas.
Hari-hari kami. Sama ada kita suka atau tidak, tetapi kini maklumat lemak seks terbuka. Seks ada di mana-mana: dalam iklan, di TV dan radio, di majalah. Anda boleh menyimpan kanak-kanak daripadanya hanya dengan mengunci bayi di dalam bilik tanpa tingkap dan cara komunikasi. Oleh itu, ibu bapa moden perlu membeli buku psikologi pintar dan, malu dan keliru, memberitahu anak-anak yang berminat mengenai seks. Pada tahap yang berpatutan, tentu saja.
Ibu bapa moden perlu mengambil yang terbaik daripada pendidikan lama: kebaikan, bantuan bersama, kepercayaan dalam kekuatan mereka sendiri - dan cuba untuk menanamkannya dalam anak itu bersama dengan prinsip-prinsip pembelajaran moden. Ini akan menjadi "makna emas" untuk kebanyakan keluarga.
