Masa sekarang: ramai orang biasa menandatangani keputusan dalam Buku - mereka mengatakan bahawa semua sudah digital, multimedia, jauh lebih menarik daripada kertas tebal, di mana video mahupun audio tidak boleh dimuatkan.
Beberapa ketika dahulu, plot itu sangat popular di Internet: kanak-kanak yang melihat rama-rama di tingkap cuba "memperbesar" itu, menyebarkan jari-jarinya ke arah yang berbeza di kaca, seperti pada skrin sentuh.
Pengguna web global disentuh oleh perkembangan bayi, kepintaran dan fantasinya. Beberapa orang melihat lubang hitam kelalaian yang teknik di sekelilingnya, yang tidak membina imaginasi dan cakrawala, menjatuhkan kita.
Anak patung pada bayi sendiri makan, minum dan menampung keperluan semula jadi. Kereta itu sendiri buzz atau melolong dengan siren, berkedip atau secara automatik menolak tangga.
Teknik mengatasi segala-galanya dengan sendirinya: tidak perlu bermimpi, tidak ada apa-apa untuk meneroka dunia dan pergi ke dunia yang selari, halaman-halaman yang menyeramkan.
Dan ingat perjalanan Jules Verne yang tidak dapat dilupakan, pengembaraan Alexandre Dumas yang menakjubkan, nama-nama pelik Fenimore Cooper: St John's Wort, Hawkeye, Long Carbine. Ingat bagaimana anda membaca "Dirk" dan "Burung Gangsa" Rybakov setiap kali bimbang tentang kehidupan pahlawan muda, dan bagaimana mereka bermain petualangan mereka dengan orang-orang di halaman.
Kehidupan, tanpa skrin sentuhan dan penyelesaian siap, tidak membosankan atau membosankan. Buku itu mendahului senarai kepentingan orang yang paling pintar dan memimpin perkembangan kreatif.
Adakah anda benar-benar mahu menafikan semua ini anak anda yang tercinta apabila anda bercampur dengan tangan dan biarkan dia pergi ke dunia hiburan: ke komputer atau TV. Dunia sendiri yang hebat dan penemuan hebat belum dilahirkan, tetapi tidak terlambat bagi mereka untuk dilahirkan.
Anak saya tidak mahu membaca. Alasan dewasa
Rummage melalui ingatan. Anda mungkin ingat apabila kali terakhir kanak-kanak melihat sebuah buku di tangan mereka yang ditiru oleh semua undang-undang alam: dari ibu bapanya. Bilakah kali terakhir anda membaca apa-apa dengannya kecuali resit untuk bil utiliti atau cek di pasar raya?
Lelaki itu bermula dengan tiruan. Pada mulanya, dia menonton orang lain berjalan dan mula berjalan. Kemudian meniru bunyi ambien dan mencari pertuturan. Dan selepas itu, apabila ia datang kepada perkara-perkara seperti membaca, dia juga memerlukan contoh positif. Oleh itu, kanak-kanak moden belajar untuk "tenggelam" dalam tablet, yang mereka tenggelamkan kepadanya, "supaya tidak mengganggu" atau membuat reposts "VKontakte", kerana ibu bersemangat sepanjang hari dan malam.
Jangan sekali-kali menghalang bahawa "ayah saya tidak suka membaca sama ada" atau "nampaknya, bacaan bukan untuknya."
• Ini adalah kemahiran sosial, ia boleh dicantumkan.. Memori genetik tidak membawa maklumat dalam DNA yang nenek moyang tidak suka membaca.
• Nenek moyang semua manusia sedang duduk di cawangan dan dapat merebut makanan dengan kakinya: ini tidak bermakna kemahiran tersebut harus dikekalkan dengan kami.
• Mulakan dengan diri sendiri. Tidak ada yang lebih meyakinkan kepada bayi, meniru ibu, sebagai persetujuannya.
Mengapa kanak-kanak tidak mahu membaca
Fikirkan sama ada TV sentiasa di dalam rumah anda, adakah terdapat komputer dari pagi hingga petang? Tidak hairanlah bahawa seorang kanak-kanak akan memilih cara yang lebih mudah untuk mendapatkan maklumat daripada membaca, di mana anda perlu membaca dan menganalisis, kadang-kadang kembali untuk refleksi untuk menguasai kepingan teks. Semuanya lebih mudah di TV: gambar berubah antara satu sama lain, semuanya mudah dan visual.
• Sudah tentu, sesetengah kanak-kanak mempunyai minat untuk membaca, yang lain tidak. Tetapi sebab ini bukan sebab untuk menolak cubaan.
• Adalah mungkin bahawa tidak ada adat di rumah anda untuk menghabiskan masa membaca, tidak lazim untuk memasang perpustakaan.
• Mungkin kenangan sedih dipaksa membaca secara paksa menghalang anda daripada meyakinkan.
• Adalah mungkin bahawa kanak-kanak hanya tidak menganggap ibu bapa sebagai guru, dan oleh itu tidak mahu patuh.
Jangan cemburu kepada anak kepada tutor, jika dia dalam cubaannya akan lebih berjaya daripada anda. Lagipun, ini bukan mengenai cita-cita anda, tetapi mengenai masa depan anak anda yang maju dan memuaskan.
Apakah kategori yang tidak boleh dilakukan jika kanak-kanak tidak mahu membaca?
• Menjerit dengan suara gila pada kanak-kanak dan mengancam apa-apa jenis penolakan: Saya akan mengalahkan, saya tidak akan membiarkan anda pergi berjalan-jalan, saya akan menafikan yang manis, saya akan jatuh dari air mata, berkelip, dan sebagainya.
Jadi cacing buku masa depan akan berkembang tidak mencintai Buku, tetapi hubungannya dengan ancaman yang berterusan terhadapnya. Adakah ini yang anda mahu?
• Rugi daripada ganjaran dalam bentuk barangan material: wang, perkara dan perkara lain.
Oleh itu, kanak-kanak tidak suka membaca, tetapi hanya akan belajar untuk memperdagangkan masa dan memanipulasi anda.
• Membaca buku yang membosankan.
Adakah anda melihat sendiri? Dan bagaimanakah?
• Meludahkan masalah ini.
Kejayaan perkembangan kanak-kanak dalam banyak disiplin akademik bergantung kepada bacaan. Anda mahu memberi dia pendidikan biasa?
• Gantikan buku di TV.
Tiada filem akan menggantikan buku secara mendalam dan asal usul gambar, jika boleh, membuat spekulasi dan dofantazirovat. Pasti, dia akan melepaskan Assol, yang tidak dijangka, dan d'Artagnan, yang anaknya sendiri akan membayangkan lebih hebat dan menarik. Walau bagaimanapun, "zomboyaschik" akan menafikannya kelebihan sedemikian.
Gunakan semua kaedah yang dilarang hanya jika anda ingin menuai buahnya: cari gambar kotor di halaman buku, buku sendiri di bawah tetingkap di halaman, atau mengumpul kepingan kertas di rumah dengan kejam yang robek dari folios. Seorang kanak-kanak yang takut menyalahgunakan buku akan menipu secara berbeza: dia akan berpura-pura membaca atau membaca "diberikan melalui perkataan" itu.
Bagaimana untuk mengajar membaca bayi yang masih terlalu awal untuk membaca?
Kita mesti bermula apabila ia berbunyi pada anda: dia mempunyai pandangan yang bermakna! Telah ditubuhkan bahawa kanak-kanak yang pada masa kanak-kanak tidak dibenarkan mengejek di kertas, di mana ada yang dicetak, lebih berhati-hati dan lebih menyukai buku pada masa akan datang. Tetapi jika anak anda tidak suka membaca lagi, itu bermakna bahawa bug kecil telah berkembang sedikit, dan nasihat mengenai penjagaan, sekurang-kurangnya, ternyata tidak dapat diterima.
• Semakin cepat anda mula membaca kisah dongeng kepada seorang kanak-kanak, semakin banyak ruang yang ada harapan untuk kebangkitan minat dalam buku dan membaca.
• Cerah, gambar berwarna-warni dalam buku menarik minat. Pada mulanya, kacang hanya akan melihat dan menyentuh ilustrasi yang indah, tidak mengetahui apa yang dirasakan dan cuba mencuba sumber pengetahuan berharga masa depan. Tetapi dia akan terbiasa dengan kehadiran buku itu dalam hidupnya. Buku-alat untuk bayi juga berguna, dan, sebagai tambahan kepada peranan yang dinyatakan di atas, mereka akan memenuhi tugas mesin senaman jari.
• Hooligans yang kecil dan ingin tahu boleh membeli buku-buku kosong yang boleh dibasuh dengan mudah selepas sebarang pengembaraan: makan tengahari, mandi, mengubur di dalam kotak pasir - kadbod, plastik, kain, malah kayu!
• Letakkan rak buku di tapak semaian serendah yang mungkin - biarkan serbuk ada akses kepada kesusasteraan! Mungkin ia akan menjadi rak buku terbuka kecilnya, yang mana bayi akan sampai tanpa bantuan anda apabila dia dikehendaki. Sekiranya kanak-kanak itu tidak selalu melihat buku-buku, dia tidak mungkin merasa tertarik kepada mereka.
• Sekiranya anda telah meletakkan edisi sebelum revolusi pra-revolusi Goethe lama dalam jangkauan seorang penjaga buku berusia satu tahun, jangan mengadu kepada teman anda mengenai vandalisme boot. Diri mereka untuk dipersalahkan: kanak-kanak itu dipandu oleh minat yang anda pancarkan, dan tidak sama sekali kebencian pengeluaran buku. Chad tidak menyedari bahawa buku ini bernilai banyak, dan anda kini hancur.
• Apabila memilih buku untuk bayi anda, pertimbangkan nuansa reka bentuk: ilustrasi yang baik cerah, tetapi tanpa dakwat "berasid", cetakan besar dan kertas berkualiti. Yang lebih muda pembaca, yang lebih besar harus menjadi fon di dalam buku.
• Adalah juga berfaedah untuk membiasakan diri dengan kandungan karya: dari apa yang anda keluarkan kepada kanak-kanak, bergantung kepada minatnya yang lebih lanjut. Di samping itu, teks itu sepadan dengan kategori umur yang ditunjukkan pada penutup. Anda boleh mencari Internet untuk ulasan pembelian masa depan yang ditulis oleh ibu bapa atau pengkritik yang lain.
• Jangan lupa diri dan ajar anak anda untuk berfikir bahawa hadiah terbaik adalah buku. Jika seorang pussy akan menerima buku-buku dongeng yang indah untuk hari jadinya, kemudian kemudian, apabila dia membesar, ensiklopedia yang digambarkan sangat baik, dia akan menghargai buku-buku itu kerana ibu bapa menganggap mereka hadiah yang baik.
Bagaimana jika kanak-kanak tidak mahu membaca, dan sudah terlambat untuk kaedah bekerja dengan bayi?
Terdapat beberapa helah "promosi".
Trik satu:
Teruskan membaca kepada anak anda untuk malam. Upacara pembacaan malam sesuatu yang menarik boleh pergi sekurang-kurangnya sehingga gred 11 sekolah - ini membuat anda lebih dekat antara satu sama lain. Oleh itu, sentiasa membaca kesusasteraan yang sangat menarik untuk malam itu, mengganggu di tempat yang paling tidak diingini dan menarik. Ingat bagaimana ia berlaku dalam filem berbilang bahagian, apabila siri itu berakhir di mana seluruh keluarga melekat dengan cekal ke skrin? Atau, ketika menonton episod yang paling menarik, iklan gosok tiba-tiba pecah ke angkasa? Oleh itu, terganggu, anda boleh membangkitkan rasa ingin tahu pendengar anda kepada pengiktirafan penerusan plot. Dia pasti ingin tahu tentang sekurang-kurangnya apa yang ada di belakang gambar-gambar dan mungkin bahawa, peeping, anda akan melihat bagaimana pandangan pengakap muda atau membaca buku yang anda tinggalkan.
Trik dua:
Mula menonton dengan seorang kanak-kanak kartun atau filem baru, ditembak dalam karya sastera yang menarik - mengikut umurnya, sudah tentu, dan bukannya "Master dan Margarita" atau "Jenayah dan Hukuman". Dan kemudian licik mengganggu pertunjukan di bawah beberapa peristiwa yang rumit. Kemudian hukuman itu perlu diikuti untuk mengetahui akhir kisah dongeng dari buku - sendiri atau dalam prestasi anda.
Helah Ketiga:
Buku audio. Skim rumit yang sama dengan gangguan di tempat yang paling menarik mudah berlalu dengan mereka. Tetapi kadang-kadang mereka hanya membantu di dalam kereta, semasa tidur siang, ketika anak kecil tidak mahu menenangkan, tetapi sekurang-kurangnya perlu berbaring dan berehat.
Trik Empat:
Jemput ibu saudara orang lain dengan pendidikan dan pengalaman pedagogi. Kadang-kadang orang asing walaupun orang dewasa mendengar lebih baik. Apa yang hendak dikatakan tentang kanak-kanak itu?
Trik lima:
Zatel "kelab sastera." Jika kedua-dua ibu bapa dan anak telah membaca (mendengarkan) buku itu, kemudian membincangkannya dan mencari kebenaran baru di dalamnya bukan hanya membuka pengetahuan baru dan berfikir kanak-kanak, tetapi juga mencari makna tersembunyi dan kedalaman dalam buku itu. Mungkin juga untuk diri kita sendiri. Di samping itu, bayi akan mula memahami bahawa pendapatnya sebagai orang membaca adalah sangat berharga kepada anda - dan ini adalah satu lagi tahap motivasi untuk membaca dan membincangkan dengan anda, orang dewasa sedemikian dan bakat, lembaran baru.
Trik Enam:
Anda boleh membangkitkan minat kanak-kanak membaca, dengan sengaja memanipulasi citarasa dan keinginannya. Jika kanak-kanak itu suka alam semula jadi, dia akan tergelincir untuk pemula Paustovsky atau Prishvin, jika lelaki kecil itu - yang dipanggil "dogman" atau "pemilik kucing" - maka "White Bim the Black Ear" dan "Puss in Boots"
Sastera dunia telah mencipta karya-karya yang tidak ternilai lautan. Malah bagi "monarkis" muda ada buku untuk merasakan: contohnya "Pangeran dan Pauper" atau "The Little Prince". Dan lelaki kecil yang telah selesai membaca sekurang-kurangnya satu karya Mark Twain akan dengan senang hati bersetuju membaca "Tom Sawyer" atau "The Yankees dari Connecticut di mahkamah Raja Arthur."
Jika kanak-kanak itu tidak mahu membaca, tetapi anda bertekad untuk mengajarnya untuk aktiviti yang menarik dan bermanfaat ini, maka anda pasti berjaya.
Fantasi ibu bapa, dibesarkan pada buku-buku yang baik pada waktu yang sewajarnya, akan mengambil kesempatan daripada nasihat kami dan mencipta helah berbahaya dan tidak berbahaya baru dengan bantuan yang pembaca buku avid yang baru akan berkembang. Seperti yang mereka katakan dalam perumpamaan lama, jalan itu akan dikuasai hanya dengan berjalan kaki. Dan anda, yang telah memulakan jalan ini, tidak akan berpaling dari mana-mana dan pastikan untuk berkongsi dengan bayi anda yang tercinta dan perjalanan Jules Verne yang tidak dapat dilupakan, dan pengembaraan Alexander Dumas yang menggembirakan, dan kaum India yang berani dari Fenimore Cooper, dan pelopor muda Anatoly Rybakov dan Arkady Gaidar.
